Rédaction et caetera » Rédaction web

Les lois de proximité

Morgane — Tue, 28 Oct 2008 10:03:15 +0000

« C’est quoi de neuf ? » Une définition sommaire du journalisme mais utile à la construction d’un article. Chacun s’intéresse d’abord à ce qui le concerne. Ce qui se traduit en journalisme par les lois de proximité. Le lecteur se sentira concerné par une information proche de lui dans le temps, dans l’espace, de ses idées, de sa situation socioprofessionnelle ou touche sa vie affective ou émotive.

On compte 4 principales lois de proximité :

temporelle : une information fraîche soit dans l’avenir ou passé immédiat.
géographique : le lecteur sera plus sensible à une information qui se passe près de chez lui (information plus limitée sur le Web : les lecteurs provenant des quatre coins du monde)
psycho-affective : une information qui touche au fond même de la nature humaine : l’argent, la vie et la mort, le malheur, la sexualité.
sociale : une information sur fond de problèmes de société, l’environnement social. Est proche socialement ce qui est commun au lecteur : la nationalité, l’intérêt pour un domaine particulier, la profession.

D’autres lois de proximité existent comme la notoriété, la rareté ou bien le spectaculaire.

La pyramide inversée

Morgane — Tue, 28 Oct 2008 09:28:08 +0000

Introduction, développement et conclusion ! Qui n’a jamais planché sur une dissertation à l’école ? Ce schéma scolaire nous apprend à argumenter pour conclure par l’information principale.

En presse comme sur la toile, l’écriture est inversée d’où le nom de pyramide inversée. Le lecteur veut connaître l’information essentielle en premier. Des règles simples d’écriture s’imposent. Cette progression linéaire conduit le lecteur au coeur de l’article. Cette logique de hiérarchisation de l’information veut que le journaliste creuse progressivement le sujet allant de l’essentiel aux détails. L’information clé est donc accessible en haut de page.

En général, les premières lignes de l’articles s’articulent autour de la loi des 5 W : What (quoi), When (quand), Who (qui) , Where (où) et Why (pourquoi) auxquels peuvent se rajouter deux autres questions : How (comment) et How much (combien).

Le titre comme le chapeau ou l’attaque doivent être incitatifs. Le lecteur décide alors de continuer sa lecture si le sujet l’intéresse ou s’il considère en avoir suffisamment appris. Sur le Web, le lecteur est souvent plus pressé, il faut donc s’adapter à ses besoins. Pour lui permettre de sauter un paragraphe ou plusieurs, il est conseillé de consacrer une idée par paragraphe (ceci est ne général utilisé pour le papier).

L’effet de pyramide inversée peut être obtenu différemment sur le Web par le biais des hypertextes. De ce fait, l’information n’est pas contenue sur une seule page et permet ainsi au lecteur une navigation interactive.

Répondre aux besoins du lecteur est essentiel dans la construction d’un article. Le lecteur se sentira également plus concerné par l’article si le sujet le touche. Il sera attiré par ce qui lui est proche, géographiquement, chronologiquement ou par le thème. Le journaliste doit capter l’intérêt du lecteur. Il utilise alors les lois de proximité.

Les hypertextes

Morgane — Mon, 20 Oct 2008 09:03:03 +0000

Un hypertexte offre la possibilité aux internautes de naviguer librement vers une nouvelle adresse. Les hypertextes ont une organisation non linéaire des informations qui permet à l’utilisateur de se construire son propre cheminement. Cette interactivité ne doit pas être abusive. L’internaute peut alors se perdre dans un labyrinthe. Les hyperliens doivent être pertinents et explicites.

Les hypertextes permettent de lier des pages Web entre elles notamment de :

Relier un extrait bibliographique à un document original plus complet
Relier la table des matières d’un document à ses différentes parties
Relier un article à des extraits de presse le concernant
Relier le nom d’un auteur à sa biographie
Relier un sujet à des animations multimédias ou à des bases de données
Relier un article à d’autres articles complémentaires
Etc.

Pour en savoir plus je vous invite à lire l’article sur L’utilisation des Hypertextes sur le site Rédaction.be.

Le Web ne connecte pas seulement des machines, il connecte les gens. Quand un lien est fait, c’est une personne qui fait le lien. Quand un lien est suivi, c’est une personne qui décide de le suivre. Comprendre et prendre en compte le volet social du Web était et reste un élément crucial pour sa croissance. Citation de Sir Tim Berners-Lee, créateur du Web, dans son discours pour le lancement de la World Wide Web Foundation, le 14 septembre 2008.

Une lisibilité Web maximale

Morgane — Thu, 09 Oct 2008 13:14:43 +0000

Le lecteur se concentrera plus sur le contenu si la lisibilité est bonne. Selon Jackob Nielsen, les caractères noirs sur fond blanc offrent la lisibilité maximale. Le théoricien recommande aussi :

d’éviter ou de limiter au minimum les fonds texturés.
d’utiliser une taille de caractère assez grande, les petites devant être réservées aux notes de bas de page et aux dénis de responsabilité.
de justifier tout texte à gauche afin que l’oeil balayant puisse commencer chaque phrase au même endroit.
de choisir une police sans serif comme le Verdana pour les petits caractères.
d’éviter le texte tout en majuscules, qui ralentit la lecture de 10 %.

Par ailleurs, l’application des recommandations suivantes devraient aussi augmenter la qualité des pages Web Selon Les Critères Ergonomiques de Bastien, Scapin et Leulier.

le style italique est moins lisible que le style «normal», on l’utilisera donc avec parcimonie.
les mots écrits en lettres minuscules sont plus faciles à lire que ceux écrits en lettres capitales.
le contraste texte/fond doit être soutenu, mais on évitera les couleurs complémentaires.
ne pas utiliser plus de 3 polices de caractères différentes.
les lignes de texte doivent comporter entre 40 et 70 caractères, de préférence au moins 50.
le texte clignotant doit être évité.
l’ « underscore » ‘_’ et le soulignement doivent être évités car les textes dans lesquels on les retrouvera pourront être confondus avec des liens.
le texte ne doit pas défiler. Le rythme de la lecture ne doit pas être déterminé par le site Web mais par l’utilisateur.

Sources :

La lisibilité web

Morgane — Thu, 09 Oct 2008 13:14:15 +0000

Ecrire pour le web c’est d’abord écrire pour être lu à l’écran. La lisibilité web définit l’ensemble des caractéristiques visant à faciliter et rendre plus rapide la compréhension d’un texte par un internaute.

La question à se poser : mon site est-il utilisable ? Pour cela il faut se mettre à la place du destinataire, en l’occurrence, l’internaute. Il veut seulement trouver ce qu’il cherche. Un site doit alors avoir :

un style d’écriture simple
une navigation aisée
des liens fonctionnels
une bonne architecture de l’information

La lisibilité d’un texte augmente lorsqu’on respecte 3 principes de base :

la concision
la mise en relief
l’écriture objective

Un texte est bien composé lorsqu’il contient :

un titre clair et riche en information
un chapeau qui devrait suffire à donner une idée claire du reste du contenu
des liens suffisamment explicites pour que l’internaute sache où il va se rendre
éventuellement un visuel qui a un sens

Sources :

Comment lit un internaute ?

Morgane — Thu, 09 Oct 2008 10:17:42 +0000

La lecture à l’écran est différente de celle sur papier. Elle est plus pénible. On estime que la vitesse de lecture à l’écran est retardée d’au moins 25%. Sur le Web, 79% des lecteurs auraient une lecture de type « balayage » et lisent en diagonale ; seulement 16% liraient mot à mot. L’internaute « photographie » un groupe de mots estimé à dix à douze signes, espaces compris. Les internautes n’ont, la majeure partie du temps, qu’une vision très partielle du contenu d’une page. Malgré une lecture moins rapide sur le Web, les articles seraient lus à 75% lus contre 20% à 25% pour les articles imprimés.

Des études ont également montré que le comportement des internautes dépendait de la qualité de leur navigation et du temps de téléchargement des pages. Plus la page est lourde, plus la navigation est ralentie, et plus les chances de perdre l’internaute en route sont grandes. D’où la nécessité d’écrire concis et assurer la lisibilité du texte grâce à une mise en relief.

Les chiffres proviennent d’une étude menée par le Professeur Lewenstein de l’Université de Stanford : Stanford Poynter Project (en anglais) et de Jakob Nielsen, le spécialiste dans le domaine de l’ergonomie et de l’utilisabilité des sites web : How Users Read on the Web (en anglais).